La escuela vivió una jornada que integró ajedrez, arte y pensamiento, acercando a los estudiantes una propuesta donde la estrategia, la creatividad y el aprendizaje dialogaron en una misma experiencia.
El ajedrez y el arte comparten una característica esencial: ambos invitan a imaginar, interpretar y comprender el mundo desde nuevas perspectivas. Con esa premisa, nuestra escuela desarrolló una jornada que reunió estas dos disciplinas en una propuesta de aprendizaje interdisciplinaria.
La actividad comenzó con la visita de los profesores Oscar Morel y Rodolfo Pigatto, quienes compartieron con los estudiantes una charla dedicada al universo del ajedrez. A través de la historia de Faustino Oro, el análisis de partidas y el intercambio de estrategias, los estudiantes reflexionaron sobre el valor de la toma de decisiones, la planificación, la perseverancia y el pensamiento crítico.
La experiencia continuó con partidas simultáneas, en las que los estudiantes tuvieron la oportunidad de enfrentarse a jugadores de amplia trayectoria. Más allá del desafío deportivo, estos encuentros promovieron el respeto por el otro, la concentración, la paciencia y la capacidad de analizar distintas posibilidades antes de actuar.
La propuesta se enriqueció con una mirada artística sobre el ajedrez: los estudiantes desarrollaron producciones inspiradas en este juego milenario, explorando sus formas, símbolos e historias a través de distintos lenguajes de expresión.
Por la tarde, la jornada continuó en la Scuola d’Arte con la muestra “Apertura Italiana”, un torneo de ajedrez y charlas abiertas que convocaron a la comunidad educativa en torno a dos disciplinas que dialogan de manera natural y enriquecedora.
En Michelangelo entendemos que experiencias como esta trascienden el aprendizaje de contenidos específicos. Son oportunidades para despertar la curiosidad, desarrollar el pensamiento crítico, estimular la creatividad y favorecer una comprensión más profunda del mundo.